在这充满竞争的商业世界中，要想保持领先地位，拥有一个长远的战略思维是至关重要的。战略思维是指在制定目标和决策时，考虑到长期影响和未来发展的能力。对于企业来说，要有长远战略思维意味着能够预见并应对变化，并在市场竞争中保持敏锐的洞察力。
一、市场洞察力
拥有长远战略思维的企业必须具备优秀的市场洞察力。这意味着他们能够准确地分析当前和未来的市场趋势，并预测消费者需求的变化。通过对市场洞察力的不断提升，企业可以根据市场变化来调整自己的策略，以适应消费者的需求，并实现可持续的竞争优势。
二、长远规划
长远战略思维需要企业制定长期的规划和目标。企业应该从长远的角度来考虑，确定自己的目标和发展方向，并制定相应的策略来实现这些目标。这样，企业才能在竞争激烈的市场中稳步前行，不受短期挫折的影响。
三、创新驱动
要有长远战略思维，必须注重创新驱动。创新是推动企业发展的重要驱动力，能够帮助企业在市场中保持竞争优势。长远战略思维的企业应该鼓励员工提出新的想法和创新解决方案，并不断进行研发和改进。只有不断创新，企业才能跟上市场的变化，并保持持续的竞争力。
四、风险管理
长远战略思维的企业应该注重风险管理。市场竞争充满了风险和不确定性，企业应该能够识别并应对这些风险。通过建立有效的风险管理系统，企业可以降低风险对业务的影响，并保护自己的利益。同时，企业应该在制定战略时考虑到风险因素，并制定应对措施，以确保长期的可持续发展。
五、员工培养
有长远战略思维的企业重视员工培养和发展。他们相信员工是组织的重要资产，注重为员工提供培训和发展机会。通过不断提升员工的能力和素质，企业可以更好地适应市场的变化，并实现长期的发展目标。
六、社会责任
长远战略思维的企业也注重社会责任。他们认识到企业的成功与社会的发展密切相关，积极参与社会公益事业，为社会做出贡献。通过履行社会责任，企业可以树立良好的企业形象，获得消费者的认可和支持，并在竞争中保持可持续的发展。
要想在竞争激烈的商业世界中脱颖而出，企业必须要有长远战略思维。这需要企业能够具备优秀的市场洞察力，制定长期的规划和目标，注重创新驱动，注重风险管理，重视员工培养和发展，以及积极履行社会责任。只有在长远战略思维的指引下，企业才能在市场竞争中保持优势，实现可持续的发展。
凡事预则立，不预则废——是说规划的重要性，宽泛一点
人无远虑，必有近忧——这个是说人要有长远一点的规划
吾十五而有志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩——这个虽然是孔子回忆性质的说法，但是换一个角度想，它又何尝不能劝导人从小立志，正是因为他十五就有志于学，才能在三十而立，然后再不断勇猛精进，不惑、知天命、耳顺等阶段，到最后达到从心所欲，不逾矩的所谓“赤子之心”的境界
名著故事实在想不出，反例我倒是能想两个：当年全国通缉的“东北二王”之一就是先去部队当兵练枪法、偷子弹手榴弹，才在后来的逃亡过程中发挥了中流砥柱的作用，屡屡准确射中警察什么的，成功逃出包围圈5次，最后才能轰动一时的
细水才能长流。
欲速则不达
志当存高远
真话从长远看来必然是有用的,尽管暂时也会发生害处。
鹅毛满天飞，必有落地时。
踮着脚站立的人不会站长久的。
团体意识指整体配合意识，包括团队的目标、团队的角色、团队的关系、团队的运作过程四个方面。
团体是拥有不同技巧的人员的组合，他们致力于共同的目的、共同的工作目标和共同的相互负责的处事 团队意识培养方法，通过协作的决策，组成战术小组达到共同目的，我们每个人的相互关系，都要对他人起到重要作用。 团队意识是一种主动性的意识，将自己融入整个团体对问题进行思考，想团队之所需，从而最大程度的发挥自己的作用。而仅仅是服从命令只是被动的，消极的。前者可以促进团队的发展，而后者只是简单的拼凑。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
一个企业，首先得考虑企业的目标。长期目标要保证的是企业长期持续稳定的增长，而短期目标则是只要完成业绩就成。所以，掌握着利益分配大权的管理者必须平衡好各方面的利益，而且，管理者要想完成长期持续稳定发展的长期目标，必须要考虑“公平”。
否则管理者最终就会众叛亲离，最后导致团队和企业的垮台。而有时管理者无法在同一时间照顾到每个人的公平，那就只好在下一个时间段去补足平衡。要是管理者不这样做，残酷的现实就会出手来修理你。
1、鲁班发明锯的故事
相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料，他和徒弟们只好上山用斧头砍木，当时还没有锯子，效率非常低。一次上山的时候，由于他不小心，无意中抓了一把山上长的一种野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。这两件事给了鲁班很大启发。于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树杆划出一道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，拉了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更换竹片。鲁班想到了铁片，便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。
在鲁班之前，肯定会有不少人碰到手被野莫划破的类似情况，为什么单单只有鲁班从中受到启发，发明了锯，这无疑值得我们思考。大多数人只是认为这是一件生活小事，不值得大惊小怪，他们往往在治好伤口以后就把这件事忘掉了。而鲁班却有比较强烈的好奇心和正确的想法，很注意对生活当中一些微小事件的观察、思考和钻研，从中找到解决问题的方法和思路，甚至获得某些创造性发明。这告诉我们一个道理，留意生活中许多不起眼的小事，勤干思考，会增长许多智慧。 锯发明以后，鲁班又发明了许多木工工具，古书对此有很多记载。
规则不是束缚人们手脚的绳索，而是让世界秩序井然的必要手段。只有人人遵守了规则，才能保证大家更好地生活。所谓规则，就是大家都应该遵守的做事规程和行动准则，小至村规民约、行业规范、大至国家法律法规、国际公约。
规则无处不在，开车有交通规则，踢球有竞赛规则，做游戏有游戏规则。
就连洗盘子，也有洗盘子的规则。
一个在德国的留学生，在餐馆洗盘子以赚取学费。当地餐饮业有一个不成文的行规，盘子必须用水洗上七遍。洗盘子的报酬是洗得越多就挣得越多。
这位留学生为了多挣钱，盘子就只洗五次。在一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洗程度不够。
在责问留学生时，该留学生反而振振有词：“洗五遍和洗七遍差不多啊！”
于是老板辞退了他。
后来，他又到其他很多家餐馆应聘。得到的答复都是：“你就是那位只洗五遍盘子的留学生吧，像你这种没有规则意识的人，我们不需要！”
没有规矩，不成方圆。
该留学生就是因为头脑中没有规则意识，所以不遵守规则，最终被规则无情地淘汰了。
规则不是束缚人们手脚的绳索，而是让世界秩序井然的必要手段。
只有人人遵守了规则，才能保证大家更好地生活。
如果大家没有规则意识，都不遵守规则，都违背、破坏规则，那将是十分可怕的。
以食品行业为例，有的企业漠视、违背食品卫生标准和法规，制造注水猪肉、有毒大米、劣质奶粉等等，虽然一时能够获得暴利。
但久而久之，造成消费者的信任危机，最终还是搬起石头砸自己的脚。
南京冠生园因为严重违背规则，用陈旧霉变的原料加工月饼，在社会上造成很坏的影响。
结果80年老字号的名牌企业在一夜之间就化为乌有，破产倒闭。
这就是规则对它最好的惩罚。
更为可恶的是，那些蔑视规则、破坏规则的害群之马还会殃及无辜，同时也毁坏了市场经济秩序。
如果任其泛滥，最终还将毁坏一个民族、一个国家的强国之梦。如何才能树立规则意识呢？就得做到承认规则、熟悉规则、遵守规则、运用规则和维护规则这几方面。下面这个故事就包括了这几个方面的意思。
有名律师买了一盒极为昂贵的雪茄，还为雪茄投保了火险。
他在一个月内慢慢地把这些顶级雪茄抽完了，就要求要保险公司赔偿，理由是“雪茄在一连串的小火中受损”。
保险公司当然不愿意赔偿，理由是：“此人是以正常方式抽完雪茄。”
法官在判决时表示，虽然此项申诉非常荒谬，但是既然保险公司同意承保，而且保单中没有明确指出何种“火”不在保险范围内。因此，保险公司必须赔偿投报人1.5万美元。
律师得意洋洋地将支票兑现后，保险公司马上报警将他逮捕，罪名是纵火案疑犯！因为从他自己先前的申诉和证词中，证明这名律师“蓄意烧毁已投保之财产”的罪名成立，所以判他入狱服刑24个月，并罚款美金2.4万元。
作为律师，当然熟悉规则，但他不遵守规则，反而要求索赔。
“魔高一尺，道高一丈”，法院先是承认规则，认为合同有效，所以让保险公司赔偿；而后，运用规则惩罚了律师，最后维护了规则。
我们看见高压电线时，谁都知道碰不得，谁也不敢去碰，而且还经常提醒别人不要去碰。对于规则，我们也要这样做，千万不要与规则较劲，千万不要去恶意运用规则。
只有这样，我们才是真正地有了规则意识。
作为语文教师，我们肩负着培养学生良好语文素养的重要责任。因此，我们需要不断反思自己的教学方法和理念，不断提高自己的专业水平。只有拥有反思意识，才能更好地引导学生，激发学生的学习兴趣，帮助他们全面提升语文能力。
作为教师，我们需要善于观察和倾听。在课堂上，我们需要了解每个学生的学习需求和特点，确保我们的教学内容和方式能够切实满足他们的学习需求。我们可以通过与学生的交流、家庭作业的批改、个别辅导等方式，了解每个学生的学习情况，并根据个体差异进行针对性的教学。
反思意识也意味着我们需要明确教学目标，并设计合理的教学方案。我们不能盲目教学，而应该根据学生的水平和学习需求，制定适合他们的教学目标。通过设置明确的目标，学生可以有所依据地学习，并在学习过程中明确自己的提升方向。
语文教学是一门综合性较强的学科，教学方法的多样性对于培养学生的语文素养尤为重要。反思意识要求我们不断寻求新的教学方法，如小组合作学习、讨论式教学、课堂游戏等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和主动性。
此外，我们还可以利用多媒体和互联网技术，将课堂教学与现实生活相结合，丰富课堂内外的语文学习资源，提升学生的学习效果。通过尝试不同的教学方法，我们可以发现学生的潜能，培养他们的自主学习能力。
反思意识还意味着我们需要给予学生及时的学习反馈，帮助他们发现优势和不足。在教学过程中，我们应该注重对学生学习情况的观察和分析，并及时给予正面的鼓励和建设性的批评。学生通过反思自己的学习过程和结果，可以更好地发现自己的问题和不足，进而改进学习方法，提高学习效果。
作为语文教师，我们应该不断提升自身的专业素养。只有保持学习的状态，了解最新的教学理念和方法，才能更好地指导学生。我们可以通过参加教育培训、阅读专业书籍、与同行交流等方式，不断充实自己的专业知识和教学经验。
同时，我们还可以利用教育科技的力量，探索数字化教学资源，提升自己的教学效果。适应时代的变化，与时俱进，才能更好地适应学生的需求，培养他们的创新能力和综合素质。
语文教学要有反思意识，不仅是我们应尽的职责，也是对学生负责任的表现。通过不断反思教学实践并提升自身的专业素养，我们可以更好地引导学生，培养他们的语文素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。
进取意识就是做人要有积极向上方面的理想和追求，如个人事业方面的成功以及对社会的重大贡献等等，为什么要有进取意识？因为进去意识能够给个人、也能够给社会带来快乐幸福或更大的快乐幸福或致善！
要有前提谋划的工作意识 ，就是说不论做什么工作，都要有计划要有前瞻性，要事先想好该怎么做 。实际上也就是一种工作计划，或者叫做规划 ，把要做的工作计划好，谋划好，有的时候需要写在纸上，就叫做工作计划 ，这样才能使工作有条不紊的开展 。
如果没有计划地工作，到时候就会手忙脚乱 ，没有一个目标，也没有一个 方向，所以工作很容易出现一些瑕疵 ，甚至出现错误。
所以，不论做什么工作，都要事先做好谋划 ，使自己的工作能够在自己的能力范围之内，尽量的想的周全一点儿 ，细致一点儿，这样才能把要完成的工作完成好 。
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