一、要有条不紊
要做到答辩时提纲挈领、条理清楚，光靠考场上那一会儿的临场发挥是难以做到的，重要的是要注意平时的训练：
一是学会对纷繁复杂的问题进行高度概括，抓住其要旨。
二是平时说话时要注意有意识地训练自己语言的条理性。
三是学习一些必要的逻辑知识，学会用逻辑的方法来推理演绎问题。
二、要声情并茂
有的应试者在考场上可能由于紧张或者自信心不足，在回答主考官的提问时，不但神色紧张，而且语言呆板，言之无味。
要做到在答辩时声情并茂，应试者
一是对生活要有激情，有乐观向上的态度。
二是要充满自信。一个没有自信的人，坐在答辩席上，会情绪紧张，思维也随之迟钝，自然无法说出富有激情的话来。
三是营造情境，以情带声。在答辩时，要善于从生活化的事例或个人的主观感受入手，摆事实，讲道理，努力做到晓之以理，动之以情，使评委产生强烈的共鸣，从而使他们看待你的眼光由审视到欣赏，由评判到认同。
三、要真诚坦率
教师公开招聘面试中，教育人事单位在设计面试试题时，常常有一道或几道测试应试者性格和为人处世原则的题目。
有的应试者为了在评委心中留下好印象，对自己的缺点故意隐瞒甚至加以粉饰，结果欲盖弥彰，反倒给人以虚伪的感觉;有的“鹦鹉前头不敢言”，自己内心有看法也不敢大胆表达，给评委一种思想苍白的感觉。这样评委自然不会给你高分。
做到真诚坦率地答辩，
一是要将自己的个性特点特别是缺点和不足坦诚相告，不加掩饰。
二是对别人的优点要发自内心地称赞，不要为了表现自己或突出自己而肆意诋毁他人。
三是敢于大胆地表达自己的见解和主张，不畏声畏色，不吞吞吐吐。四是敢于对社会上的一些不良风气提出批评，不粉饰太平，不有意回避。
四、要新颖独到
老生常谈最容易让人生厌，新颖独到的话最容易吸引听众的注意力。但在答辩时要做到新颖独到绝非易事。
笔者认为以下几种方法值得借鉴：
一是恰当地引用名人名言、谚语俗话、顺口溜或眼下较为流行的话语来论证或阐述自己的观点。
二是可以采用形象化的比喻、拟人或有气势的排比加以表述。
三是可以用带有精确数字的事例、不起眼但很有意义的轶闻趣事或经典的历史典故对自己的观点加以补充和升华。
要做到这些，首先要注意平时的积累。只有对一些名言警句或历史典故烂熟于心，在答辩时才能做到信手拈来，运用自如。
其次要活学活用。他山之石，可以攻玉。对他人较为新颖的表达方式，要注意结合自己的兴趣和习惯，灵活地加以借鉴和运用。
再者要想象丰富。运用一些形象性较强的表达手法，如比喻、拟人、排比等，要求应试者要联想丰富，能把不同性质、不同类别、不同层次的事物，通过巧妙的提炼和组合，用来为自己要表达的思想服务。
相信在教师面试的答辩考试中能够做到以上的四点，那么相信我们的答题就会充满层次，就会凸显我们的思维，达到最好的效果。
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1、答辩前应准备的方方面面（你不知道评委问什么，他想问什么，你就答什么）
（1）选题背景：选题是否来自作者本人的学习、社会生活。最不愿意看到的是老师安排的。
（2）研究对象：充分准备研究对象的背景知识，阅读一、二本基础性书籍。
（3）研究内容相关的基础知识：概念、公式、原理。
（4）研究方法：首先有实验方案，或技术路线、方法、步骤、仪器型号。我的方法与其他方法比较。看你研究深度，真还是假。
（5）研究创新点和先进程度。创新点是什么，根据，比如网上查新，文献说明。方法创新说明先进程度、新颖与先进相结合才有价值。
（6）参考文献：每篇文献基本内容，每篇获得了什么方法、数据、内容。
紧扣课程的内容特别是主要内容进行答辨，不可游离课题之外。答辨要突出关键词关键句。答辩要条理清晰。
竞聘答辩时，要明确自己的职位及优势，重点突出个人能力和成就，回答问题要结合实际经验，举例说明，表现积极自信。
要注意言辞得体、礼貌得当，以及对常见问题有预先准备的回答，提高自己的谈判能力和影响力。
副高级职称答辩是有技巧的。
有以下几点:一是，着装要得体，给主考官一种尊重的感觉，不要着装随意邋遢，让人感觉不被尊重的感觉。
二是，教态自然，不要拘束，正常讲课，不要担心讲课的后果，因为讲课的后果你是左右不了的，过多的担心没用的。
三是，讲课语言要简洁，不能过多的重复，给人一种没有非一线教师的感觉。
高职答辩的技巧有很多，常见如下：
1、熟悉自己的答辩ppt，
2、答辩前充分准备，
a、准备答辩的PPT，答辩的PPT可以参考别人优秀的答辩PPT模板。
b、准备自述演讲稿，配合PPT汇报用。
c、高职答辩很多老师问的问题都是论文里面的内容，这个熟悉论文真的很重要。
还有就是：老师提问的问题很多都是和同组同学类似的，这个可以问问先答辩的同学，他们被问了什么问题，提前做好应对。
职称答辩是评价一个职业人员专业水平和职业素养的重要环节，以下是职称答辩技巧和注意事项：
1. 准备充分：职称答辩是对个人职业水平和素养的综合评价，需要对自己所从事的专业领域进行全面深入的准备，包括研究成果、实践经验、职业规划等方面。
2. 自信从容：在答辩过程中要保持自信和从容，不要紧张和慌乱，要清晰地表达自己的观点和思考。
3. 语言表达：要注意语言表达的准确性和流畅性，不要出现口吃、语无伦次等情况，要注重语音语调和肢体语言的运用，让自己的表达更加生动有力。
4. 回答问题：要认真听取评委的提问，并针对问题进行回答，要注意回答问题的深度和广度，不要敷衍了事或者避重就轻。
5. 与评委互动：要积极与评委进行互动，让自己的答辩更加生动有趣，同时也可以借此机会展示自己的思考方式和创新思维。
6. 注意形象：在答辩过程中要注意自己的形象，包括着装、发型、姿态等，要给人以整洁、自信、专业的印象。
7. 态度诚恳：在答辩过程中要保持诚恳的态度，不要夸大自己的成就或者掩盖自己的缺点，要以真实、客观、全面的态度面对评委的评价。
总之，职称答辩是一个重要的职业评价环节，需要职业人员充分准备和自信从容地面对，同时也要注意形象和语言表达等方面的细节。
答辩质证是指在论文答辩时，答辩委员会成员对学位论文进行问答和质疑的过程，这是一个严肃而重要的环节。以下是一些答辩质证的技巧，希望对您有所帮助：
1. 保持冷静：面对答辩委员会的提问和质疑时，不要过于激动或紧张，保持冷静的心态和稳定的情绪，认真听取委员会成员的问题，并给予正面的回答。
2. 明确重点：在回答问题时，要明确问题的重点和主旨，简明扼要地回答，不要扯太远的话题或讲无关的内容。
3. 沉着应对：当委员会成员提出批评或质疑时，不要过于紧张或抵触，而应该沉着应对、听取意见、积极回应，并做出合理的解释和回答。
4. 展现独立思考能力：在回答问题的过程中，要表现出自己的独立思考能力和学术素养，提出自己的见解和分析，让委员会成员看到您的独到之处。
5. 注意语言礼貌：在答辩质证过程中，要注意语言礼貌，不要出言冒犯或攻击委员会成员，保持礼貌、尊重对方的意见和建议。
希望以上技巧能够对您有所帮助，祝您答辩顺利！
学生首先要介绍一下论文的概要,这就是所谓“自 述报告”,须强调一点的是“自述”而不是“自读”。
1.熟悉项目内容和流程。在答辩前，要全面深入地熟悉项目的内容和流程，把握项目的关键点，以便在答辩时能够流利地表达并回答问题。
2.准备好答辩材料。要准备好答辩材料，包括PPT、文献资料、数据分析等，并对这些材料进行充分的梳理和准备。
3.表述清晰简明。在答辩中，要注意表述清晰简明，言简意赅，不要过于冗长和啰嗦，以保持听众的注意力和兴趣。
4.展现自信和积极性。在答辩中要展现自信和积极性，要有良好的形象和仪态，以增强信心和说服力，吸引听众的注意力。
5.应对问题和反驳意见。在答辩过程中难免会有针对项目内容的质疑和反驳意见，要做好应对这些问题的准备工作，耐心地听取对方意见，合理地进行辩驳和答复。
6.关注细节。在答辩过程中要关注细节，注意语音语调、口吻举止等细节问题，以增强答辩效果。
7.恰当表达感激之情。最后，在答辩结束后还要恰当地表达感激之情，感谢主持人、评委和听众的支持和关注。
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