医院笔试考察的题型主要包括：医学知识、医学常识、数理逻辑、语文综合、英语阅读理解，有些医院还考试行测，公共基础知识等。
医学知识部分主要考查考生在医学专业方面的知识储备和掌握程度，包括病理生理、病因病理、医学基础、诊疗知识等；医学常识主要考查考生对医学概念的理解，对医学伦理、法律等方面的了解程度；数理逻辑主要考查考生的逻辑思维的能力；语文综合主要考查考生的语文能力，包括阅读理解、写作等；英语阅读理解主要考查考生的英语阅读理解能力。
其中考试内容还是以单选为主，还有多选，判断，名词解释，实际病例分析等等
面试有一般化面试还有结构化面试
总的来说，医院笔试的题型丰富多样，覆盖面广，需要考生具备扎实的医学知识和多方面的综合能力。
1、A型最佳选择题:单项选择题，选择出最佳答案。这类考题一共有40道，每道题1.2分，一共考查48分。
2、X型多项选择题:一共20道考题，每题2.1分，共考察42分。
3、案例分析题:考查综合应用能力，一道题，共计30分。
4、实务题:—道题价值30分。
首先，医疗招聘考试一般分为联考和非联考，医疗事业单位联考(也称E类联考)的考试内容是统一且基本固定的，笔试内容为《职业能力倾向测验(E类)》和《综合应用能力(E类)》。医疗联考的招聘单位中包含一些公立医院，这也就意味着联考中公立医院招聘的笔试内容是《职测》+《综合》;而非联考的医疗招聘考试就分为很多种情况，医院可能根据自身需求去规定招聘考试的笔试内容。
为大家总结了一下几点：
①医学专业知识
从招聘公告上看，大多数的医院招聘笔试内容都是包含《专业知识》的，考生需要学习掌握所报考岗位的医学专业知识进行考试。拿临床为例，常考的知识包含内外妇幼儿，但这其中也分主次，比如内科和外科在医院招聘笔试考试中更为重要。
②公共基础知识、医学基础知识、行政职业能力测验等
部分医院招聘笔试内容还包含“公基”和“医基”，甚至还有个别的医院会要求考察“行测”等公务员考试中的内容。这类考试内容基本上分为两种情况：第一种，只考这一科;第二种，公基/医基+专业知识，对考生的要求更高。
③医学相关的其它知识
医院招聘笔试考试内容可能还会出现一些医学相关的知识，如卫生政策法规、医学伦理学、医学心理学等等，但这类的考试内容一般来说题量和分值不会太大，考生平时应在学习的过程中多做积累，临近考试的时候多翻看一些相关知识即可
医院笔试主要考察以下几个方面： 1.基础医学知识，包括解剖生理学、病理学、药理学等；2.临床医学知识，包括内科、外科、妇产科、儿科等方面的诊疗技能和知识；3.医德医风、医疗安全及医院管理知识。以上知识点都需要通过各种题型进行考察，包括单选题、多选题、判断题、填空题、解析题等。由于医学知识广博、难度较高，因此医院笔试的难度也相对较大，需要考生具备扎实的医学知识及相关实践经验。
教师招聘笔试题型是每位考生备战教师资格考试时需要重点关注的内容。笔试题型涵盖了教育教学的各个方面，包括知识点的理解与应用、专业素养的考察，以及教育教学能力的综合评估。
选择题型是教师招聘笔试中常见的一种题型。考生需要在给定的选项中选择正确答案。这种题型主要测试考生对知识点的掌握和理解，以及解决问题的能力。一般可分为单项选择题和多项选择题两种形式。
单项选择题要求考生从给定的选项中选出一个最恰当的答案。考生需要通过对题目的分析和对选项的比较，选择出最合适的答案。
多项选择题要求考生从给定的选项中选出多个正确的答案。这种题型考察考生对知识点的深入掌握和综合运用能力。考生需要仔细阅读题目，并根据自己的理解选择正确的答案。
填空题型是教师招聘笔试中的常见题型之一。这种题型主要考察考生对知识点的记忆和理解能力。考生需要根据题目要求，在空白处填写正确的答案。
有些填空题要求考生填写单词，有些填空题要求考生填写短语或句子。考生需要根据题目的提示，合理填写答案。
简答题型是教师招聘笔试中要求考生对问题给出简要回答的题型。这种题型主要考察考生对知识点的理解和解释能力，以及对问题的分析和回答能力。
简答题通常以问答形式出现，考生需要简洁、准确地回答问题。回答时可以适当结合自己的实际经验和教育实践，展示自己的专业素养和教育教学能力。
案例分析题型是教师招聘笔试中的一种复杂题型。这种题型通过给出一个教育教学案例，要求考生对该案例进行分析和解答，展示自己的教育教学能力。
在答题过程中，考生需要结合实际情况，全面分析案例中存在的问题，并提出解决方案。同时，还需要合理运用教育教学理论，给出论证和解释。
综合题型是教师招聘笔试中的考察综合能力的一种题型。这种题型通常结合多个知识点和技能要求，要求考生在有限的时间内完成一系列复杂的题目。
综合题主要考察考生的综合应用能力、组织和分析能力、解决问题的能力等。考生需要在短时间内全面理解题目要求，并合理安排答题顺序，确保准确回答问题。
教师招聘笔试题型多样，涵盖了教育教学的各个方面。考生在备考过程中，应该深入了解各种题型的特点和要求，针对性地进行复习和训练。同时，还需要关注教育教学的最新动态，提高自己的专业素养和教育教学水平。
1. 题型多样2. 多样化，包括选择题、填空题、简答题、案例分析题等。这样设计的目的是为了全面考察应聘者的专业知识、综合能力和解决问题的能力。3. 此外，还可能涉及到社会工作实践、法律法规、心理学等相关领域的知识，需要应聘者具备广泛的知识储备和分析解决问题的能力。因此，应聘者在备考过程中需要全面复习相关知识，并注重提升自己的综合素质。
主要有客观题和主观题，选择题和简答题这种题型。其中《公共基础知识》考试内容主要包括政治常识、党的建设、法律知识、行政管理、机关公文写作、区情等。试卷由客观题和主观题两部分组成。
①教育基础知识：包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规、教师职业道德六个部分。
③公共基础知识：包括天文地理、法律科技、人文常识、时事政治等，考查范围广。
②学科专业知识：和自己报考的学科相对应。
考专业知识内容，有内科学，外科学，妇产科学，儿科学，生理学，生物化学，病理生理学，病理解剖学等学科，也就是西医综合学科内容。
医院招聘笔试一般是单项选择题，多项选择题，案例分析题、实务题等。
有以下集中常见类型：A型(最佳选择题)、X型(多项选择题)、案例分析题、实务题等。
1、A型 最佳选择题：单项选择题，选择出最佳答案。这类考题一共有40道，每道题1.2分，一共考查48分。
2、X型 多项选择题：一共20道考题，每题2.1分，共考察42分。
3、案例分析题：考查综合应用能力，一道题，共计30分。
4、实务题：一道题价值30分。
医院招聘考试内容中医疗专业知识是必考的知识，部分地区在医疗专业知识的基础上会考核医疗相关的法律法规、医学伦理学、医学心理学等边缘学科。部分地区还会考核一些公共基础知识、行政职业能力测验等公务员考试的相关内容。
11.人类基本需要层次论由低到高依次为
A.生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重需要、自我实现的需要
B.安全需要、生理需要、爱与归属的需要、尊重需要、自我实现的需要
C.生理需要、爱与归属的需要、安全需要、尊重需要、自我实现的需要
D.爱与归属的需要、生理需要、安全需要、尊重需要、自我实现的需要
12.下列哪项违反手术进行中的无菌原则
A.洗手护士腰以下、背部和肩部以上都应视为有菌区不能接触
B.下坠超过手术台边以下的器械不能再用
C.器械不能从手术者背后递送
D.手套接触非无菌区后，应用乙醇消毒
13.凝血因子缺乏的患者，适宜输
A.新鲜血浆
B.保存血浆
C.冰冻血浆
D.干燥血浆
14.在没有明确诊断前不能灌肠的疾病是
A.粘连性肠梗阻
B.绞窄性肠梗阻
C.胆道蛔虫病
D.输尿管结石
15.患者李某，男性，昏迷，评估确认患者存在以下护理问题，你认为应优先解决的问题是
A.便秘
B.语言沟通障碍
C.清理呼吸道无效
D.皮肤完整性受损
16.病人由于呼吸道分泌物阻塞所致呼吸困难、烦躁不安，在处理上哪项不适当
A.立即给病人氧气吸入
B.将病人半卧位协助咳嗽排痰
C.立即肌内注射吗啡10mg镇静
D.立即用鼻导管吸痰
17.患者张某，42岁，发热两周，伴进行性贫血，全身乏力，急诊入院，体温39. 2℃，脉搏98次／分，B超检查提示脾肿大，初诊为亚急性细菌性心内膜炎，需做血培养进一步明确诊断，应取血
A. 2-3ml
B. 4-5ml
C. 6-8ml
D. 10-15ml
18.脑水肿患者静滴20%甘露醇250ml（点滴系数为15），要求在25分钟内输完，每分钟滴数应是
A. 130滴
B. 150滴
C. 170滴
D. 190滴
19.进行青霉素皮肤试验前重点评估的内容是
A.用药史和过敏史
B.意识状态与合作能力
C.目前诊断与病情
D.注射局部有无红肿硬结
20.成人通过胃管鼻饲喂食时，其胃管插入的深度为
A. 15-25cm
B. 25-35cm
C. 35-45cm
D. 45-55cm
解析
11．A【解析】马斯洛需要层次论认为人类基本需要由低到高依次为生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重的需要，自我实现的需要。
12．D【解析】手套接触到非无菌区后应该立即更换。
13．A【解析】新鲜血浆含有凝血因子，适用于凝血因子缺乏者；保存血浆适用于血容量及血浆蛋白较低者。
14．B【解析】绞窄性肠梗阻可出现血运障碍，肠管坏死。如果没有确诊即开始灌肠易发生穿孔。
15．C【解析】首优问题是指直接威胁患者的生命、需立即行动去解决的问题。一般优先抢救的急症主要包括心跳和（或）呼吸骤停、呼吸困难、窒息、大出血、张力性气胸和休克等。该患者存在清理呼吸道无效的问题，极易引起呼吸困难。
16．C【解析】吗啡可抑制呼吸，加重呼吸困难。该患者目前情况不宜使用。
17．D【解析】一般血培养取血5ml，对亚急性细菌性心内膜炎病人，为提高培养阳性率，应采血10-15ml。
18．B【解析】每分钟滴数=液体总量(ml)×点滴系数／输液时间（分钟），即250mlx15/25= 150滴／分。
19．A【解析】进行青霉素皮试前，应重点评估内容是“三史”即用药史、过敏史、家族过敏史。
20．D【解析】鼻饲时胃管插入长度一般为前额发际至胸骨剑突处或由鼻尖经耳垂至胸骨剑突处的距离。长度为45-55cm。
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