公文题大致分为六种类型以下罗列出六种具体的类型。
宣传稿，演讲稿，发言稿，倡议书，发言提纲，公开信等等。
首先开头的格式为关于某某某的宣传稿，第二需要，加上送达单位以及称谓第三是正文部分第四是日期附属姓名。
如果公文类型是时评，那么不需要称呼，只需要日期即可。
应聘人事岗位可能被问到的问题包括：
1.有什么关于人事管理方面的经验？
2.对员工招聘流程的理解？
3.对劳动合同相关法规的理解？
4.对社会保险和福利方面的了解？
5.有哪些处理绩效考核的经验？
6.如何管理员工关系？
7.如何协调员工之间的冲突？
圆舞曲对我国来说是一种外来的音乐体裁，英文是Waltz，所以有时也音译为“华尔兹”舞曲,一般起源于农村。圆舞曲是随着社会的发展，在城市中特别是在维也纳发展起来的。所以有些圆舞曲也叫维也纳圆舞曲。
溯源追根，圆舞曲的前身是奥地利民间的“兰得勒舞曲”，这也是一种农村舞曲。圆舞曲在“兰得勒舞曲”基础上发展而来的一种三拍子舞蹈，跳舞时一对对男女舞伴，按照舞曲的节奏旋转打圈，动作轻快、优美，情绪热烈、欢快。这些特点决定了圆舞曲的体裁特征：速度较快，3/4拍或3/8、6/8拍，节奏常为“│ⅹ—ⅹ│或│ⅹ?ⅹⅹ│或ⅹ│ⅹ—ⅹ│ⅹ”，从第一拍或第三拍开始。这些特点，配合上环绕支点音旋转的音调，便生动地产生旋转打圈的动作感。
圆舞曲的体裁特征，更鲜明地体现在它的伴奏音型中。典型的圆舞曲伴奏音型是强弱分明的三个均匀的四分音符（在3/8拍则是八分音符），每小节一个和弦，第一拍是强拍，奏和弦的低音。第二、三拍是弱拍，在较高音区奏其它和弦音。十八世纪后半叶，维也纳古典乐派作曲家莫扎特写了近五十首短小、精悍、具有民间风格的圆舞曲，称作《德国舞曲》。
之后，舒伯特写了二百余首供钢琴独奏的圆舞曲。著名的浪漫主义钢琴作曲家肖邦写有十四首音乐会圆舞曲。维也纳作曲家约翰?斯特劳斯，他是一位主要从事圆舞曲创作的作曲家，具有“圆舞曲之王”的美称。他一生写了447首圆舞曲。约翰?斯特劳斯创作的大量圆舞曲中，最脍炙人口的可算是《兰色的多瑙河》了。这首圆舞曲创作于1867年，原是一首歌唱多瑙河的男声合唱曲，曲名全称《在美丽的兰色多瑙河上》，后来作者又亲自改编为乐队演奏的圆舞曲，很快流传于全世界。随后，这首乐曲又被很多作曲家改编成独唱曲和各种乐器的独奏曲。
事业单位考试教师岗笔试有简答题，属于主观题。
相对于学生备考来说，主观题还是比较难的。但是好拿分，因为能答到点上就行，不需要每个字都答对。能抓住中心就好了。一般事业单位的考试都会有主观题，平时备考的时候就应该多关注一下，多背一背。
有的，农村信用社招聘都有笔试和面试环节。笔试就是考试，题目有主观题和非主观题题，需要你结合自己掌握的知识情况做答，
一、陆上模仿前滚翻练习
陆上模仿前滚翻练习对于学习和掌握爬泳和仰泳前滚翻练习是非常有好处的，在练习前滚翻练习的过程中，体会身体的空间位置和滚翻的动作要领是主要目的。动作要领为先蹲在垫子上，两手撑地，然后低头、收腹、提臀，弯曲身体向前滚动。向前滚翻一多半时屈膝蹲立，然后站立起来。
二、扶水线前滚翻练习
手扶水线做前滚翻动作练习，可以深刻的体会身体在水中做滚翻的空间感觉，由于水的阻力和浮力的作用，在水中完成滚翻动作和陆上模仿练习是大不相同的，经过这种练习有助于掌握水中的滚翻技术,对今后的学习很有好处。
三、蹬边滑行前滚翻练习
在前边的练习比较熟练以后，便可以进行蹬边滑行前滚翻练习了，这项练习由于是水平漂浮的状态，所以完成滚翻动作稍微有点难度。一方面需要屈膝、收腹、团身的配合，另一方面需要双手和身体的配合；其中在双手向下方运动的同时，低头是很重要的。
四、前滚翻双脚触池壁练习
滚翻和脚触壁的练习，主要是为了体会滚翻以后，身体应该保持的基本姿势。尤其是转身以后，双脚的位置。这对仰泳转身当中是很重要的。在做这项练习的时候，最重要的是滚翻完成以后，双脚的触壁动作。
五、 前翻滚转身完整动作练习
1、爬泳前翻滚转身完整动作练习
做爬泳前滚翻完整配合的时候，当快要接近池壁的时候，手做最后一次划水，然后两手分别停在身体两侧大腿旁准备做前滚翻动作。然后低头、屈膝、团身开始做前滚翻动作；滚翻完成身体应该呈仰卧姿势，这时候两脚的前脚掌发力蹬离池壁，然后身体由团身快速呈流线型姿势向前滑行，在滑行中从仰卧转成侧卧，然后再从侧卧转成俯卧，当速度减速后应该做快速的蝶泳打腿、划臂出水。
2、仰泳前翻滚转身完整动作练习
在做仰泳前滚翻完整配合的时候，仰卧变俯卧和前滚翻动作的衔接是关键的技术要点，在做仰卧变俯卧动作的时候，判断好动作时机是非常重要的，游泳比赛规定当身体由仰卧变为俯卧之后，双臂不能再做任何划水动作，所以掌握好仰卧变俯卧的时机是完成好整个动作的关键。
电信公司的笔试题目类型一般有专业知识类、选择题、填空题、解答题和判断题等。考察内容有电信相关的理论知识、电信行业技术、市场营销及运营、网络技术及接入、语言和逻辑能力等。
根据教学任务划分，课的种类可分为：传授新知识课(新授课)，巩固新知识课(巩固课)，培养技能技巧课(技能课)，检查知识课(检查课)。
根据教学任务划分，课的种类可分为：传授新知识课(新授课)，巩固新知识课(巩固课)，培养技能技巧课(技能课)，检查知识课(检查课)。
1、半坡型彩陶：分布于渭河流域，以陕西的关中平原为中心向四周发展。代表型陶器有大口圆底陶盆、折腹陶盆、细长颈陶壶。代表器物有人面鱼纹盆。主要文饰有绳纹，线纹。弦纹锥刺纹。
2、庙底沟型彩陶：庙底沟型彩陶是在半坡型的基础上发展起来的。其分布中心在陕西、河南、山西三省，范围比半坡类型大。以深腹曲壁的碗、盆为主，还有灶、罐及大口鼓腹小平底钵最典型，颜色黑多红少。文饰主要有花瓣纹，钩叶纹三角涡纹条纹和网纹。
3、马家窑型：点的运用成为这个时期的装饰特点。其风格较为旋动和流畅。
4、半山型：旋涡纹的流动曲线和网格纹静止的直线形成了对比，大量运用了红色彩绘，产生了极强的节奏感。
5、马厂型：显得粗犷庄重豪放。直线网纹蛙纹是其特点，具有简练刚劲的艺术风格。
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